1、自由跳:培养队员的后蹬 *** 。以跑为主的身体灵敏、速度训练,学习快速跑和正确的动作。(1)慢跑:20米 X 30米 X 2,要求跑的动作准确。(2)快跑:60米、200米。
先是热身运动,由于其十分重要而学生又大多不重视这个,可以结合球进行热身。2,传接球和球感的练习。比如颠球,面对面传球。如果颠球颠不了几个,可以从踩球移动这种活动开始练习。3,分组对抗赛,注意安全。
可采用循环练习法、竞赛性练习法、奖励性练习法、趣味游戏性练习法等 *** 来完成。三,足球教学中战术、身体训练与心理机能三者的关系 在小学生足球教学的过程中,体育教师要特别注意身体素质、技战术与心理素质之间的相互联系。
足球课的上课过程如下:热身:教师召集学生 *** ,检查人数,布置本科任务并讲解注意事项。通过慢跑主要关节活动和肌肉伸展性活动,达到基本热身的目的。
了解球类运动和体操运动动作,初步掌握足球基本技能 发展灵敏性和速度体能。 学情分析 学生从没上过足球课,(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
后卫:后卫球员要预判持球球员的速度,选择有利于自己的站位;所有后卫球员必须将进攻球员压制到外侧靠近边路的区域,中后卫必须迫使对手将球控于弱侧(非惯用脚)。
高二足球教案全集一 教材内容:足球:头顶球主教材:原地正面头顶球辅助教材:原地跳起头顶球 教材分析:头顶球技术作为足球基本技术之一,在比赛中得到广泛应用。
体育课足球教案1 教学内容:足球传控球练习 趣味游戏:传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标:学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
又恰逢“世界杯”足球赛,以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动,能让幼儿主动关注周围的世界,又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐,一箭三雕。
教案目标: 探索用不同的 *** 进行演唱,创编与歌词内容一致的歌表演动作。 能根据自己踢足球的体会及已学过的歌曲旋律,恰当的填词演唱。 教案准备: 幼儿踢足球的录像带、录像机、电视机、录音机、空白磁带。
训练 *** :(1)引体向上:每次练习时间在10分钟左右,做3组,在动作保持标准的前提下,每组做到8次,间歇时间为60-90秒。
利用快速小步跑、高抬腿跑、顺风跑、下坡跑、牵引跑等练习,突破速度障碍。(4)全速运球跑、变速变向运球跑。(5)绕杆跑、运球绕杆。(6)利用简单的战术配合练习速度。
足球训练之体能训练 *** 一:灵敏协调素质 交叉步前进或后退练习,侧向移动练习。各种跑。快速后退跑、转身跑、快速跑动中看手势变向。各种翻滚与起动跑。听掌声、哨声起动跑。两人冲撞躲闪。多种动作过障碍。
足球的体能训练主要是耐力与力量的恢复与增强,其次,平衡训练与韧性训练有助于进一步提高体能增强的合理性与平衡性,具体 *** 如下:耐力训练 耐力训练以跑步为主,更好是长跑。
运动员的身体素质是运动员的根本运动才能,是运动才能的重要组成局部。身体素质的主要外在表现包括力气、速度、耐力、柔韧性和矫捷性等各种运动才能。为了更好地进步竞赛程度,需求对运动员停止专项体能锻炼。
动作讲解要全面,不能因为本节课的重点而忽略整个动作技术。教学 *** 多样化,从学生的角度出发,有效的引导学生,尊重学生。
教案:传球及连接动作 (二)个人战术:懂得如何踢球。理解战术的基本含义,教练员应注意启发小孩的战术思维,在对手和同伴等方面,让队员自己找难题和解决难题的方案。
学生从没上过足球课,(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。 绝大多数学生不懂足球,不会足球的技术动作。 学生足球运动水平区别不是很明显。
.课标指出开发和利用各种体育生活资源是激发学生运动情感的重要手段。课上运用了生活中的废纸,在学生手中变成了一个一个足球,为足球走进生活游戏打开了绿色通道。2.体育源于生活,更应贴近生活。
先是热身运动,由于其十分重要而学生又大多不重视这个,可以结合球进行热身。2,传接球和球感的练习。比如颠球,面对面传球。如果颠球颠不了几个,可以从踩球移动这种活动开始练习。3,分组对抗赛,注意安全。
注重基础技能的培养 小学足球课的首要任务是帮助学生掌握足球的基本技能。因此,教师应该将教学重点放在教授基本技能上,如控球、传球、接球、射门等。
1、少儿足球运动最主要的教学训练的手段就是采用各种形式的活动练习。一般身体联系和保健措施是少儿学习基本技术全面发展身体技能的先决条件,专项身体练习是发展足球运动所需要的专门身体素质,为掌握足球专项运动技能打下良好的基础。
2、提高队员的体能。训练内容:身体训练手段:克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
3、射门意识训练。比赛关键看射门,要使球员掌握各种射门技巧,必须把射门技术与其他技术相结合,强化射门意识,加强对抗情况下射门练习。(2)防守意识训练。
4、循环练习 *** :以多个技术动作为一组,将动作编成几个练习组,进行循环练习,克服枯燥感,保持儿童的新鲜感与兴奋感,利于训练中的“即刻恢复”竞赛性练习 *** :让练习对象自由结组,对各个技术动作进行练习比赛。
5、少儿足球训练的有效 *** 一哄、二练、三上赛 (一)、少儿足球运带动的练习编制多种多样,教练要按照本人所带队员的具体景象挑选针对性练习。适合本人队员的、并取得较着后果的练习编制,就是最有用的编制。
6、带球训练,假设脚底下有个足球,左右脚可以转换重心在哪个脚就用哪只脚外脚背先出,左脚先踏出去,右脚小碎步跟上,反之亦然。
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