名称
教练技术的创始人是美国的网球教练添·高威(Tim Gallway)。1975 年,他找到了让任何 人都能很快学会打网球的诀窍,从而引起了 ATT(美国电话电报公司)的兴趣。ATT 把他的教学方式借鉴到了企业管理领域,于是一种全新的管理方法,教练技术,就这样诞 生了。
后来随着 AT&T、IBM、通用电器、苹果、可口可乐和福特等知名企业的引入和推广,教 练技术迅速在欧美等地区流行起来。
教练技术的应用 可以分为四个步骤,英文首字母刚好组成 GROW,所以又叫 GROW 模 型 ,
四种基本能力 , 怎么才能用好教练技术?这就需要培养 4 种基本能力了。
私人教练,有很多种,目前而言一般是指私人健身教练(也有其他运动项目),是一种为个人量身定制健身计划,并监督、帮助其有效实施的教练。
目前健身教练主要分两种人群,一种是相关专业毕业后直接进入健身俱乐部担任健身教练;另一种是通过参加培训班,考健身教练资格认证进入健身教练领域。这两种人群各有优缺点。除了理论功底外,做健身教练还需要很多与之相关的技能。科班出身的教练有着扎实的理论功底,但也会显得缺少个性。而参加培训班出身的健身教练可能因为培训班的良莠不齐以及目前健身教练培训课程种类繁多,缺乏统一标准而导致水准得不到根本的保障。
私人教练主要体现在:1)专业的个人服务(个性化),一般说来,适合你的一套运动方法,对另一个人可能就会造成伤害,这时候,你最需要的是一位专业人士守在你身边,充分了解你的体质情况,为你制定一套完整的运动方案,再手把手地教你使用各种健身器材,陪着你练习,给你打气,给你纠正动作。编者认为私人教练这一健身概念,表现了健身市场趋于成熟和细分化,是市场进一步提升的表现。2)专业的训练计划,私人教练能够依据各人的个体情况制订个性化的训练计划。他们将融入学员的健康生活,定时给予意见和鼓励,可以令学员享受到运动的乐趣,并收获运动的成果服务内容。3)隐私,私人即意味个人隐私。女人最关心胸挺不挺、臀翘不翘,男人最担心自己风光不再、性能力衰退,这些带有私人性质的问题哪能随便说出口。当人们不仅仅关心减肥塑型时,这些隐私问题也被带到了健身房,悄悄提给了私人教练。 这也是专业私人教练的价值。健身教练主要分为三大类:(1)器械教练;(2)私人教练;(3)团体操课教练。 (1)器械教练。主要是指进行器械训练和指导。现阶段专职的器械教练在健身房主要工作是器械维护和健身房巡查,技术含量低,待遇不高(在北京市场,大约是1000~1500) (2)私人教练。私人教练也称私教,私教是针对会员的需求,一对一的通过器械的训练和营养的补充来达到会员的需求。一般是会员为了达到某种健身目的,为他们提供专业的健身计划和方案。私人教练受聘于一家或几家健身房,在健身房推销自己的私教课程,收益与俱乐部按约定比例分成。据了解,现在刚出来的私人教练都需要在健身房做三到六个月的器械指导维护和巡场工作。之后需要坐班并推销俱乐部相关的营养品获取部分收益(据说,某些俱乐部对私教有责任销售制度)待遇差不多是 200~300 每节,当然也有高的。 (3)团体操课教练。团体操课教练也称操课教练,主要工作是在健身房带会员各种类型的健身操。团体操的分类很多,比如 瑜伽、拉丁、搏击操、综合有氧操、动感单车都属于团体操项目范畴。相比较工作比较轻松自由,同时能够锻炼身体,减脂塑行。所以,健身操课成为很多年轻人和喜欢的一类健身运动,而这类教练也成为很多人热爱的职业和岗位。待遇会根据教练的水平、授课种类以及当地的经济水平限制(在北京大约为100每节课)。 器械类健身教练只需要自己对器械的基本掌握,没有说明技术含量。私人教练和操课教练需要通过专业的机构学习培训,掌握专业的技术水平和理论功底,并获得部分实习实践机会。最后,需要考取相关 项目的健身教练资格证书。好的证书是好的敲门砖!其实很多证书都是差不多,关键是看持证人自身掌握的能力了!
职业资格等级:就是指国家体育总局对健身教练从业人士职业能力的评定,也就是需要参加国家体育总局健身教练职业资格考试,以下简称国职。国职是国家颁发的证书,全国通用,在中国从事健身教练*认可的国字号证书,相当于开车需要具备的驾照。
初级健身教练报考要求:
零基础,经本职业初级正规培训(国家体育总局挂牌的指定培训机构)达到规定标准学时数,并取得结业证书者。
中级健身教练报考要求:
取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业中级正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
拓展资料:
健身教练,分为团体操课程教练和私人教练,组织健身者做计划中的健身运动或健身操。健身教练是指在健身俱乐部中指导会员进行训练的工作人员,其作具有互动性、针对性等特点,并且是按小时收费的。
参考:百度百科“健身教练”
我是凤超,你身边的高效人生教练,学好时间管理和精力管理,过超然人生
教练技术四大能力: 聆听、发问、区分、回应
区分的目的和作用在于:厘清事实、个人演绎和真相,从而让被教练者洞悉自己的心态、信念和模式,清晰现状,拓展信念范围,支持其迁善心态。
事实是客观的,是*的,不同的人看到是一样的。
演绎包括想法和情绪,它是因人而异的,不同的人会产生不同的想法和演绎。
不要把被教练人的事情/责任/情绪等当成自己的,这与管理学的猴子理论不谋而合。
过程是可控的,需要全力以赴,结果是过程的自然输出,对结果(可能好 可能坏)坦然接受!
每个人都是*的,具有自我;
产品:自己所提供的服务和输出。
年终到了,在商界和职场中,绩效考核的时间到了,可能面临评分不高的现状。面对老板对自己的打分,可以将之当做客户(老板也是客户)对自己产品的反馈,通过洞察客户反馈,改善自己的产品,而不是否定自己这个人!这是一个非常重要的区分!
我引用了其它常见的区分:
1. 教练技术课程的特点是什么
我是一个学习过教练技术的毕业生,我感觉它*的特点就是,通过各种各样的体验式互动内,让学习者能够容清晰的看到自身的缺点,并且以彼此互相挑战和要求的方式,强迫每一个人去改变自己,成长自己。当人的个人素质,能力成长了,人们才能赚取更多的财富,成就更大的事业。
2. 教练技术的课程内容
第一讲 关注员工的准备度
管理者花在下属身上的时间和精力越来越多。怎样使你的投资有超额回报?本讲告诉学员——正确获得投资回报的方式是高影响力和高绩效!本讲向学员传授一个教练型管理者应具备的技能。重点内容有:
1、怎样识别员工的准备度?
2、员工准备度为什么产生波动?
3、哪类准备度的员工需要辅导?
4、哪类准备度的员工需要教练?
5、什么是“取出”下属的智慧?
6、教练工具:准备度模型
7、教练工具:时间框架
第二讲 运用教练技术转换员工的心理框架
管理教练的有效方法在于关注解决方案。它是成果导向的,而不是问题导向的。怎样帮助工作对象走出困境?教练的反馈系统和反馈模式至关重要。本讲将向学员介绍几种有效的教练工具,使用这些工具与对方互动,将对方从“问题框架”中带出来,进入“解决方案框架”。我们将这个过程称之为有效反馈的“换框”技术。本将介绍以下几个“换框’工具:
1、教练工具:“假如”框架
当一个人卡在问题状态时,这本身就是问题的一部分,使人难以具有创造性和灵活性。运用“假如”策略,一个人可以从问题状态脱离出来。管理教练可以帮助对方设想一下某种情境——“假如”你已经达到希望状态,情况会变成什么样……
2、教练工具:重置标杆框架
如果教练型管理者想要帮助一个人将焦点从问题状态中转移出来,就需要建立一个具体的参照目标。但是这需要得到对方的认同……
3、教练工具:自我期待框架
4、教练工具:逆向描述框架
教练型管理者可以帮助处于困境中的员工将目标设定为问题状态的反面或对立面。这个工具可以帮助人们把焦点放在“期望状态”从而脱离“问题状态”。
5、教练工具:“更多”框架
教练使用“更多”框架,帮助当事人建立一个“具有扩张力”的成果。所谓“一个具有扩张力的成果”是指针对现有的心理品质进行拓展。例如,经过教练式沟通,某人可能会说,“我想要‘更加’富创造力。”教练使用运用这种工具,可以帮助对方建立一个更具有张力的渴望——拥有更多希望拥有的东西。
6、情景演练:重置框架三人练习
将一个人从“问题框架”带入“解决方案框架”的原理很容易明白,但是作为学员应用的得心应手还需要依靠练习。
第三讲 运用教练技术有效授权
本讲通过应用以上学过的换框技术,帮助学员成为情境型管理者,从而掌握有效授权的技巧。
在有效授权中,经理人最感困惑的是下属请示时如何应对?到底要不要给答案?通常,如果一个主管总是把自己的角色定位在替下属“解决问题”,那么,人们就会把所有问题带来让他解决。这里面临的问题是:
● 为什么主管的时间总是不够用?
● 下属凡事请示的危害是什么?
● 员工为什么会变得没有责任感?
● 员工为什么会变得没有动力?
这一切都与主管随意给下属出主意有关。事实上,如果管理者与下属的对话框架是有效的,下属自己就会发现答案。学习本讲的收获,就是掌握“让下属自己发现答案”的教练型管理的技巧。
第四讲 运用教练技术有效激励
本讲帮助学员理解什么是教练型的激励技巧。重点讲授了教练型主管必备的教练技术:
● 目标视觉化技术;
● 内心障碍清除技术;
● 个人信念修正技术等。
第五讲 运用教练技术推动创新
创造性思维和创新能力是今天*企业的基本特征。每个人都是创造天才。教练型管理的目的之一是挖掘每个员工的创造潜力。只要运用恰当的框架与架构,员工的创造力就会呈现出来。本讲的目的就是帮助管理者找到“取出”员工创造力的秘诀。本讲内容包括:
1、人类的三种智慧与三种意识
2、创造力的心智策略;
3、怎样通过模仿大师们的行为变得富有创造性?
4、迪斯尼创新策略的运用;
5、爱因斯坦创新策略的运用。
6、贝多芬创新策略的运用
3. 教练技术课程怎么样
教练技术是关于心态管理的重要管理技术,除了传统的技术管理外,管理心态也是当务之急,但你问的比较模糊,你是问的课程哪方面怎么样?
4. 请问教练技术的课程体系是什么呢谢谢!
教练技术的课程体系分为两部分:
第一部分是关于技能技巧的课程:有九型人格、教练核能、教练技术
第二部分是关于素质管理的课程:有素质管理一阶段
素质管理二阶段
素质管理三阶段
5. 教练技术培训一般都包括哪些课程啊
1、分为使人改变的 *** 、破解复杂的简单、课程设计的思路、教学同步的互动这四个模块;
2、培训教练技术是一套帮助培训师提升课程设计品质及改善培训效果的技术,力求内容实用化、方法工具化、结构系统化、执行标准化。培训教练技术,对于想要建立内部培训师队伍的组织,对于力求提升自己的培训师,对于希望改善自身表达技巧的个人,都是值得尝试的选择。
6. 教练技术课程是什么
什么人需要学习教练技术?
1. 个人:想提升沟通能力,比如改善职场、亲密关系、亲子关系等问题;想解决生活或工作的动力和方向的问题;想调整情绪控制以及能量的流动
2. 企业:想提升领导力;想解决员工动力和方向的问题;想提升销售业务;想解决员工归属感改善员工流动的问题
3. 职业教练:扩展职业方向,开展教练事业,帮助企业或个人获得成功
比尔盖茨说“这个世界,人人都需要一个教练!”
学习教练技术有什么好处?
1. 读心术:
长期用教练技术去进行练习,或者进行对话的时候潜移默化的学会了一种能力,这种能力的就是当对方的可能跟你随便说几句话,或者是他不说话,你都知道他的内在世界是怎样想的;
2. 动力与方向
通过教练技术能够非常快速的找到自己的方向。现实生活中大量的困惑都是来自于没有方向感,当方向感非常明确的时候,其实就很容易找到自己的动力,教练可以给到很好的支持找到人生的方向感和动力。
3. 沟通能力
学习教练技术,能够提升人的沟通的能力,改善职场关系,改善职场关系、家庭关系、亲子关系
4. 自我提升
可以让自己的自我能力提高的非常快,无论是沟通方面,还是学习还是生活中的方方面面,教练技术是生活中的必备品,人人都需要一个教练
5. 帮助别人
成为职业教练,不止是自己通过教练获取了成功,同时也可以通过这门技术帮助别人获得成功。可以通过考取ICF国际教练认证的资质来做职业教练。国内少数几家机构可以直接申请,[教练吧]学习平台是有资质可以直接申请的。
7. 什么是教练技术
教练技术起源于美国,95年传入国内并在深圳得到推广。最早,由所谓的一二三阶段的生命动力体验式培训而来,事实上,所谓的生命动力培训并不是教练技术,而只是将教练技术应用在了培训过程中,用来促进参加者的培训学习效果。
教练技术一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。教练的结果在于追求内心变化和成长,正直且健康拥有强大能量场的人身上会得到明显的体现。
对于期待提升业绩、融洽人际关系、追逐职场梦想、期待开发领导力以及想要重新设定人生目标的人,教练技术无疑会成为强大的推动力。
(7)教练技术课程介绍扩展阅读
教练技术在企业中的具体作用:
1、清晰员工或团队的目标,协助订立业务发展策略,提高管理效益;
2、激发员工的潜能和创意,提升解决问题的能力,使参加者看到以往的固有信念及假设如何限制他们的思想及达至更多的可能性,从而使他们冲破这些限制,创造更多的可能性;
3、了解不同的团队、沟通及管理模式如何影响绩效;
4、获得持续化的自我学习和学习型组织的文化建立;
5、使员工的心态由被动待命转变为积极主动,素质得以提升;
6、发挥领导才能,知才善用,以不同的角色去支持员工提升表现并达到共同目标
7、发挥人力资源的作用,将合适的人才放在合适的位置;
8、协助并支持员工订出实际行动步骤,创造卓越的业绩。
8. 教练技术培训LP是一种什么样的课程
教练技术培训来LP「*行自动」是愿景行培训公司的一项更能够强化个人能力的课程。这是一个为期10-12个星期的非训练性课程,进行于生活中而非教室里。此课程让学员将他们于基本课程及*课程中所学的点点滴滴付诸实践,并且能够在生活中充分落实。
教练技术。也称教练型领导力,就是所谓的LP,喜欢自称培训,自称教育,自称学习。然而,事实上教练技术和这些都没有半点关系。甚至教练技术和教练,和技术也没有关系。
教练的适用范围非常广泛,商业领域、个人及其他专业领域也被广泛应用。教练大体可以分为“企业教练Business coaching”和"生活(人生)教练Life coaching”.企业教练的对象主要是企业的管理者和组织成员,涉及提升领导力,提高绩效与和谐组织内部关系等经营管理问题。
9. 教练技术是一个什么样的课程,
教练技术是一门通过发问来发挥潜能,提升效率的管理技术课程。
拓展资料:
教练技术起源于美国,95年传入国内并在深圳得到推广。最早,由所谓的一二三阶段的生命动力体验式培训而来,事实上,所谓的生命动力培训并不是教练技术,而只是将教练技术应用在了培训过程中,用来促进参加者的培训学习效果。
一、管理角色
管理教练不是顾问,不提供解决问题方案的专家,而是支持被教练者正视困境,去发现早已潜藏在他自己心中的答案的对话者;
管理教练不是老师,甚至不比被教练者懂得更多,并不灌输概念和知识,但他能支持被教练者发掘自己的潜力和智慧;
管理教练不是心理医生,不会去干预被教练者的情绪,而是支持对方提升自己管理情绪的能力;
管理教练不针对你的过去,而关心你的未来;“对人不对事”,不提倡“对事不对人”,因为事情是由人解决的,教练相信并支持你自己解决;
管理教练不是知识训练或者技巧训练,而是一种拓展信念与视野的能力和习惯的培养;
管理教练犹如一面镜子,反映当事人的真实现状和局限,同时引发对方看到更多的可能性,给对方一个重新选择的机会。每个人每天早上起来的第一件事情就是照镜子,照镜子的目的是看自己仪容是否整洁,装束是否得体。镜子可以从上、从下、从左、从右、从前、从后照到我们的表面,但是却无法照到我们的内心。
教练的工作就是运用专业教练技术准确客观地反应当事人的实际现状。当事人通过教练这面镜子看到真实的自己的时候,更易找到属于自己的内心宝藏或被自己忽略的资源,有效地整合运用,从而有效地实现目标。
管理教练帮助对方建立坐标,指南针帮助当事人确定方向。只要找到了方向就不怕没有路,只要找到了路就不怕路远。运动场上,体育教练的目标是带领运动员去赢,去赢得体育竞技的*;人生道路上,管理教练的目标是支持当事人找到人生的方向与捷径。所谓的捷径就是对于当事人来讲以最少资源达到*效果的通路。管理教练通过专业教练技术的运用,协助当事人厘清目标、改善行动,再改善、再行动,达成人生的一个又一个目标,赢得人生的*!
管理教练是陪伴者,他能站在当事人的立场上,看您所看,听您所听,感受您所感受的,更能见您所不见、听您所听不到、感受您所感受不到的。
管理教练是促进者,在教练当事人的过程当中,教练如同火箭升天的催化剂,充当了促进者的角色。当事人通过专业教练技术的聆听、发问、分享、体验、交流、整合、应用、嘉许、支持、挑战等,使当事人更加明确自己的方向,充分挖掘自身的潜能,善用自身的所有资源,从而从平凡到*,从*到卓越。
管理教练是当事人生命旅程中的忠诚支持者。当事人的目标就是教练的目标,在当事人实现目标的过程中,管理教练永远是支持者。在当事人取得进步、获得成功时,教练会以此为荣,支持当事人再接再厉,再创新高;在当事人灰心丧气、遭受挫折时,教练会引发当事人看到困境对于自己的正面价值和意义,并支持当事人挑战困难、知难而进。
二、 企业教练技术的特点
企业教练技术是包含著人类管理的智慧结晶,是一种开放和兼容的体系,是心理学、行为学、经济学、管理学等各门科学的综合应用,表现为有效对话技术和各类管理架构。
企业教练技术是一种开放的体系,可以融合任何社会科学、自然科学的成果,以适应管理的新需求。
三、企业运用
教练这种激励潜能、提高效率的技术,近年来已成为欧美企业家提高生产力*的有效管理技术,越来越受到众多企业的青睐。如美孚石油公司、IBM、宝洁公司、国泰航空、爱立信等国际*企业都在内部推行教练文化。
教练是一门必须从实际经验中才能获得的技术。教练就是指导你如何进行行为改变,以全身心投入的态度朝着自己期望的目标前进。
网络--教练技术
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