1、根据杜威“玩中学”的理论指导,本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。
1、通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。
2、通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。 知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。 初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。
3、体育课足球教案1 教学内容:足球传控球练习 趣味游戏:传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标:学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
4、扭腰 扭腰是很重要的,腰部是人体的一个重要枢纽,一定要做好充分的热身,否则一不小心就会闪了腰,影响下一步的运动。
5、热身活动:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体。(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。主体部分 (1)踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是初中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想: 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ,培养集体主义观念,备战小学生足球比赛。
指导思想 深化教育改革,全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力,培养学生 的创新精神,为学生的终身体育奠定基础。
1、初学足球应该按起球、停球、颠球、带球、带球跑的顺序去学习,通过逐渐的练习,达到学会足球的目的。
2、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。身体健康:能利用足球进行运球和射门。
3、在足球教学中,应遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则,一般采用以下教学步骤。1讲解示范动作要领和过程,使学生初步建立动作概念。2进行模仿练习,可采用不结合球的徒手练习,进一步明确动作概念。
1、理清教学思路 在备课过程中,首先要对整个教材的体系有清晰的认识,明确各知识点在整个教材中的地位和作用。同时,要根据学生的实际情况和认知特点,有针对性地选择教学内容和 *** ,做到因材施教。
2、鼓励学生质疑提问:关于足球,你还想了解什么?带着问题走向课外,去释放对足球的热爱之情。互动识字。
3、小足球赛教案 篇1 学习内容: 小足球(脚内侧踢球) 学习水平: 水平三(小学三年级) 设计理念: 本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣,同时根据学生间的个体差异与不同的技能,分层教学发展潜能。
4、足球课教案篇1 活动目标: 观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
5、教学重点:提腿屈膝的运球 *** 。 教学难点:运球中对球的控制力 教材分析 本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》水平二小足球与游戏单元的第二课时:运球。
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