循环练习 *** :以多个技术动作为一组,将动作编成几个练习组,进行循环练习,克服枯燥感,保持儿童的新鲜感与兴奋感,利于训练中的“即刻恢复”竞赛性练习 *** :让练习对象自由结组,对各个技术动作进行练习比赛。
1、②拔河练习。 ③两人两对和侧对站立,原地轻跳数次之后,在同一时间跳起在空中用习和肩部互相冲撞。 ④坐和俯卧姿势的哑铃练习。 ⑤两人不倒地的角力。 ⑥两人抢夺球。 ⑦跳起用力顶对方抛来的球。
2、传球技巧:传球是足球的核心,想要精准传好球,要做到踢到好的部位,一般传球用惯用脚脚弓内侧推出去,也可以用脚背向上踢起球,做长传练习。接球技巧:同样也是用脚弓,柔和的接触球。
3、用右足的脚尖将球扣住,以左脚为轴使身体转90度、然后用左脚背内侧将球向前推踢出。 足球训练 *** ——青少年足球训练 *** 顶球的`意义在于:集体配合时有以准确地转传空中球或用 以射门,以结束一次进攻。
1、以脚部及下肢为主要部位进行多种形式的颠控球练习。(2)以脚背外侧、脚背内侧、脚背正面、脚内侧为主进行运球基本技术练习。以脚掌脚尖拖拉为主要 *** 的运控球基本技术练习。
2、足球训练 带报纸赛跑:纸放在胸前,向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。 自由训练。(教师巡回观察,鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。) 集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。
3、热身活动:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体。 教师介绍足球的相关踢法和技巧,介绍过程中请若干幼儿做示范。 踢球练习:幼儿自由结伴,两人一组,相互踢球。
4、心理训练: 培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主,让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。理论学习: 懂得简单比赛规则,如进球、手球、界外球等。介绍球星的成长故事,观摩职业队训练和比赛。
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