求九人足球赛的位置分配和战术(9人足球员怎么安排训练)

求九人足球赛的位置分配和战术

中场，9人制采取单前锋4中场，中场多把边路任务留给边后卫，4人呈菱形站位，进攻时负责连接由后卫发起的进攻，与前锋组成5人集体，益有得分职责，拿球后不可急于前突，要与后卫形成传切配合，少带多传，X9人制足球战术学习梯次助攻。

足球运动员训练计划

1、身体训练。（一）身体训练的目的。使学生热爱足球。培养学生反应灵敏，并提高身体素质。（二）身体训练的主要内容。做徒手操。以跑为主的身体训练。（1）慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。（2）快跑：10米×15米×2，要求跑的动作正确。（3）曲线跑：培养学生的灵敏。

2、无氧耐力训练 无氧耐力训练常采用次大强度间歇法训练。无氧耐力训练要求：练习强度：80%~90%，脉搏为180~200次/分；练习时间为：20~120秒；间歇要求不完全恢复，脉搏一般在120次/分左右；练习次数：12~40次；练习组数：1~2组。

3、足球运动员的体能训练：\x0d\x0a（1）发展颈部、上肢、肩背力量的练习：\x0d\x0aA.两手扶头，在颈部转动时给予抵抗力。\x0d\x0aB.俯卧撑。（可以双手撑在健身球上做）\x0d\x0aC.引体向上。\x0d\x0aD推小车。\x0d\x0aE卧推（水平、上斜、下斜；宽握、中握、窄握；正握、反握）。

4、力量训练推荐动作：上肢：引体向上3组×8个，每组休息1分钟 ；俯卧撑3组×10个，每组休息30s到1min，动作标准，身体打直。腿部：深蹲3组×15个，双腿分至肩宽，上身打直，到更低点停2s。蹲起2组×10个，直立，双腿分至肩宽，缓缓蹲下，到更低点，向上跃起。蛙跳20m一组，共4组。

5、职业的 高强度的训练是足球运动员的体能训练 力量素质（1）发展颈部、上肢、肩背力量的练习A.两手扶头，在颈部转动时给予抵抗力。B.俯卧撑。（可以双手撑在健身球上做）C.引体向上。D 推小车。

6、足球运动员的体能训练力量素质（1）发展颈部、上肢、肩背力量的练习A.两手扶头，在颈部转动时给予抵抗力。B.俯卧撑。（可以双手撑在健身球上做）C.引体向上。D 推小车。

足球怎么训练大家的配合

守门员：拿到球，你就是进攻的发起者，立即跑向大禁区角，两边的边后卫之一时间拉边，同时，后腰前腰开始迅速跑位接应。中后卫：一个盯（顶）人，另一个清道夫。两人要互相配合，有人冲上去阻杀，另一个人负责清扫。盯人中卫不要害怕身体对抗和扑球，看准时机出脚要狠，及时封堵。

通过以赛代练的方式提升球员配合的默契度 既然足球运动是一项靠团队配合来取得比赛胜利的竞技体育运动，那么最直接的锻炼球员们团队意识的 *** 自然是多踢比赛。作为教练员，请尽可能地多为你的队员们创造比赛的机会（包括正式比赛、热身赛以及队内的教学比赛）。

进攻：练好配合一定要先练好传接球，可以分三人一组，一人抢，两人传接；再就是练习对队友跑位的预判，要传地恰到好处。

首先，确保队员的脚下基本功要扎实，例如地面传球，起高球，以及地面停球，高空停球，这些怎么练习？平时狂练颠球吧，这些都做不到，剩下的都是浮云。如果你自认为颠球已经达到过百水平，以上略过。

两个人踢足球练习 *** 示例 一人一球颠球：体会触球的时间、触球的部位、触球的力量和整个动作的协调配合。 两人一球颠球：用脚背、大腿、头部以及身体各部位触球，掌握好触球的力量，尽量不让球落地。每人可触球一次颠给对方，也可触球多次互颠。

交叉距离贴近，接球后快速向前带球。二过一配合 二过一配合是足球比赛中比较常用的过人配合 *** ，局部地区两名进攻进攻队员通过两次连续传球配合，越过一名防守队员，二过一根据传球和跑位的路线分为多种形式，主要包括直插斜传二过斜插直传二过斜插斜传二过回传反切直传二过一等。

如何训练班级足球队

加强小学生球员身体素质，体能训练，保证有良好的身体状态。人们不是常说：“身体是革命的本钱”。对足球运动也是如此，良好的身体状态是保证比赛的关键，在平时的训练中就要从学生的实际出发，来训练提高他们的速度、灵敏度、耐力等各方面的素质，以便让他们重视自己的身体能力。

提高队员的体能。20002002年龄段（校足球队梯队建设）：提高队员运控球能力。掌握正确的传接球技术。学习简单的传切配合技术。主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。 在运动实践中体会足球的配合意识。 充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。 进一步提高足球队员的技战术的水平，为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。

训练前需要热身活动“先进行跑圈3—4圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。基本功传接球练习。（多人）脚内侧互相传球。（多人）脚外侧互相传球。一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。

心理训练是足球比赛和训练的关键 心理承受能力和适应力的好坏是足球比赛中的关键，针对足球运动的特点它不同于个人项目比赛，它的比赛时间长，活动场地较大，单个队员的心理状况直接影响整个球队的发挥，只有良好的心理素质才能使整个团队在这样持续时间较长的比赛中取得胜利。

第三阶段：梯队建设：定期推广足球进幼儿园活动公益活动，启蒙班优秀学生可以直接入读石门实验小学足球实验班。 第四阶段（2018年）初见成果：通过4年系统学习和足球训练，石门实验小学校园足球特色教育将取得一定的成绩，成为全国校园足球开展活动示范单位。

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