海峡两岸高中学生 枣建杯 辩论赛(枣庄三中足球比赛)

海峡两岸高中学生“枣建杯”辩论赛

1、日前，由山东省高级中学协会和台湾中华中等教育学会联合主办的枣建杯2014海峡两岸高中学生辩论比赛在山东省枣庄市第三中学报告厅圆满落下帷幕。

枣庄三中的网址

山东枣庄第三中学的网址为：枣庄第三中学官网 山东枣庄第三中学位于山东省枣庄市，创建于1956年，是山东省规范化学校、山东省重点中学和山东省高中教学示范学校。

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成绩查询地址，输入考生相关信息查询。山东枣庄中考录取分数线枣庄三中：550分。滕州一中：537分。枣庄三中新校：508分。滕州二中：476分。滕州三中：456分。枣庄八中：449分。滕州五中：428分。

登录自招报名网站查询成绩：一般自招报名网站会在考试结束后公布成绩，考生可以在网站上查询自己的成绩。咨询报名点：有些地区或学校的自招考试成绩查询可能需要到指定的报名点进行查询，考生可以咨询相关工作人员。

首先打开微信，在联系人处打开“添加公众号”。其次在“添加公众号”处搜索“枣庄三中”。最后进入枣庄三中公众号，点击关注即可。

2013年山东枣庄中考加分问题

山东中考加分项目如下：烈士子女加10分。归侨子女、华侨子女、港澳台籍学生、少数民族学生加5分。2015年12月31日前出生的农村独生子女，且现仍为独生子女的考生加5分。军人子女享受降分录取政策。

可以加分，中考一共有六个加分项。一是初中阶段市级三好学生、优秀学生干部、优秀特长生加5分（同类别不累计加分，三好学生、优秀学生干部属同一类别）。

烈士子女报考普通高中加20分。驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、二类岛屿部队现役军人子女，报考普通高中加20分。

不加分。中考是不允许有复读生的，只能是社会考生，中考复读生不光不能加30分，同时跟应届生相比，综合素质评价的30分复读生是没有的，比应届毕业生还少了30分。

参加省级足球比赛能评国家二级运动员吗

可以。通过查询国家《运动员技术等级标准》信息显示，在各省、市、自治区举办的少年比赛中，获得单打前8名的运动员可以申请国家二级运动员证书，所以足球获得江苏省第8可以办二级运动员。

参加山东省省运会，或山东省中学生运动会都可以，进入四强的球队就可以申请二级运动员，球队必须有单位，以各市或学校为单位。枣庄三中校内举办过足球比赛。与二级运动员没有关系。

根据查阅相关资料，在省运会进入前八名的运动员都可以达到二级运动员标准，省运动会第七名算二等奖牌，是可以申请二级运动员证书的。省运会是各个省举办的最高水平也是最高等级的运动会。

足球省锦标赛第一名给几个运动员证如下：省足球比赛第一名有1个证书，就是二级运动员称号证书。知识拓展 凡是符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号：参加全国甲级联赛、乙级联赛、杯赛、全国运动会的各队运动员。

枣庄三中2015录取分数线

枣庄三中文化课正榜统招线、城市应届指标生线、农村应届指标生线分别为：574分、559分和544分。艺体生正榜分数线：音乐：534分、美术：595分、书法：551分、体育：765分。实验高中录取线：564分。

各类别分数线：自主招生录取118人，最低分533分；城市应届指标生录取511人，最低分507分；农村应届指标生录取143人，最低分492分；普通初中毕业生录取158人，最低分579分。

枣庄三中：550分。滕州一中：537分。枣庄三中新校：508分。滕州二中：476分。滕州三中：456分。枣庄八中：449分。滕州五中：428分。枣庄一中：411分。滕州实验高中：395分。枣庄二中：384分。滕州辅华高中：380分。

2012山东枣庄市中学生运动会举办地点

1、东省枣庄市第三中学座落在枣庄市区解放路与文化路交汇处，地处政治、文化中心，是一所省级重点高级中学、山东省规范化学校。枣庄三中创建于1956年，当时设有四个初中班，学生216人，教职工20人。1959年始设高中班。

2、山东省运动会第一届至第五届均为济南举办。第六届举办地点为青岛。第七届为烟台。第八届为济南。第九届举办地点为济南、青岛、淄博、菏泽等9个地市。第十届举办地点为济南、青岛、淄博、德州等9个地市。

3、学校连续13年获枣庄市教学质量优秀奖，同时也是“山东省平安校园”。

4、年，该校被评为山东省艺术教育工作先进单位2010年，枣庄新城区开始建立三中新城校区。2011年，被评为山东省教育系统行风建设先进单位。 2012年，荣获“全国平安和谐校园”。

5、山东枣庄第三中学的网址为：枣庄第三中学官网 山东枣庄第三中学位于山东省枣庄市，创建于1956年，是山东省规范化学校、山东省重点中学和山东省高中教学示范学校。

6、在市教育局组织的计算机初级和高级职格考试中，教师过关率分别达到***和95%以上。第重视了音、体、美、劳、微机等学科教学。全面开齐课程，开足课时，以教案内容为依据，加强对学生技能考试。

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