幼儿园教案(让乒乓球在瓶子中旋转)

幼儿园教案

幼儿园教案 篇1 活动目标： 调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。 大胆清楚地表达自己的发现。

把一个瓶子装满水之后把乒乓球搁在上面。这是什么实验又是什么名称...

1、把两个高脚杯并排放置 2 将乒乓球放在第一个杯子中。

2、小孔的一段装上尖嘴玻璃管，如果没有可用圆珠笔套管代替，尖的一端朝上，小孔的另外一段连接一条细胶管，胶管的另一端需要接触的水壶的底部，水顶球中的球我们选用乒乓球。

3、一次有趣的科学实验作文1 这是一个有趣的实验—— 老师先把瓶子装水，装到满满的，再拿来一张纸片盖上，轻轻压一压。当老师要把水杯倒过来时，同学们都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕错过一个细节。

如果一个封闭的装满水的杯子,两个侧面都扎孔,会不会漏?

1、一个孔，内部液体+气体压强小于外部大气压，压强差向瓶内。

2、实际上可能会漏少量水或进去一点空气。如果瓶子内外压强不平衡，就会有空气进入瓶内，或者少量水流到瓶外，直到瓶内外压强相等为止。

3、所以一个孔水不会流下来。扎两个孔时，两孔位置在不同地方，这两个孔都与空气相通，就有大气压作用，大气压虽相等，但两孔水的深度不同，产生的压强不同，存在压强差，所以水会从位置低的孔流出来。

4、水无法流出；下面再扎一个孔的话，瓶子下部的水受到的压力更大，而有两个孔，受到的大气压力相抵消，所以水从下面的孔流出，瓶子里的水减少后，里面的大气压力比外面的小，所以外面的大气压力把空气压入瓶内。

把一个乒乓球放在矿泉水瓶瓶口处,再向乒乓球上倒水,乒乓球不会浮起来...

1、把一个乒乓球放在矿泉水瓶瓶口处，再向乒乓球上倒水，乒乓球不会浮起来，为什么？ 水与乒乓球底部接触面小，浮力不足。

2、结果两种可能： 乒乓球不浮起来。 乒乓球稍微浮起，水漏出，球落下，随着倒进去的水变多，球又稍微浮起，如此周而复始。

3、存在大气压强。外界大气压强大于瓶内大气压强。大气压强的简称。是作用在单位面积上的大气压力，即等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量。气压大小与高度、温度等条件有关。一般随高度增大而减小。

4、如果乒乓球和瓶壁是紧贴的（瓶壁是圆形的）是不会的。

5、球不会浮起，因为水的冲力大于浮力，球会在瓶口处，堵塞瓶口，瓶口不会有水流出。用手掌心托住瓶口，如果操作得完美的话，球不会浮起，因为瓶口处没有空气进入，球会因上浮力造成瓶口处真空，负压，产生吸力。

6、不会浮起，水会流出来的，我刚刚帮你做了实验。假如你瓶口是打开的，球上下都是大气压，此时球上下力是平衡的，球贴得不紧，水会流下去的，除非下面密封且抽去一些空气，让下面气压低些才不会流水出来。

用一个瓶子,口朝上里面放个乒乓球,旋转会是怎样?

1、存在大气压强。外界大气压强大于瓶内大气压强。大气压强的简称。是作用在单位面积上的大气压力，即等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量。气压大小与高度、温度等条件有关。一般随高度增大而减小。

2、将乒乓球拿掉，瓶中的水就会流出。证明大气存在压力。

3、将一矿泉水瓶剪去底部，放入一乒乓球，往瓶中倒水，不会有水流出，因为这是下部没有水，就没有浮力，（浮力是上下压力差产生的）用手堵住瓶口，球会浮起，有封闭不严的地方会进水，就有了浮力。

4、我做实验的目的是为了知道气球在热水上是否会变大？实验前需要准备好热水，气球(1~3个)和一个玻璃瓶。 首先，将气球套在玻璃瓶瓶口上，让空气进不去。

5、削减矿泉水瓶子的底部，放一个乒乓球，把水倒进瓶子里，将没有水，因为这是水的下部，没有浮力，浮力是压力差产生的顶部和底部，用手把瓶嘴，将浮球，没有严格的密封的地方将水有浮力。

乒乓球在瓶子里一沉一浮原理

1、乒乓球在瓶子里一沉一浮原理：乒乓球沉在水底保持静止，必然受力平衡。由于乒乓与水，瓶子，大气压接触，初步判断与大气压相关。

2、将乒乓球拿掉，瓶中的水就会流出。证明大气存在压力。

3、乒乓球沉在水底保持静止，必然受力平衡。由于乒乓与水，瓶子，大气压接触，初步判断与大气压相关。准备玻璃杯一个，塑料瓶一个，美工刀一把，乒乓球一个。

4、乒乓球就会逐渐下沉，使实验出现误差，要格外注意。如果想要正常的乒乓球不要漂浮在水面上，可以准备一个空的塑料瓶，将瓶子的底部剪掉，然后把乒乓球放在瓶子内部的瓶口处，倒入水，就会发现乒乓球沉在底部。

5、当把乒乓球往水里按压，乒乓球所受浮力增大，当手松开后，乒乓球受到向上的合力，因此会立即浮上水面再次保持受力平衡。当玻璃杯罩住乒乓球后往水下按压，玻璃杯内空气被压缩，气压增大，对乒乓球施加向下的压力。

6、会潜水的乒乓球原理如下：物体在水中会受到两个力的作用，一个是水对物体的浮力，是向上的；一个是自身的重力，是向下的。当重力大于浮力，物体就下沉；当浮力大于重力，物体就上浮。

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