篮网全员传球技术教学反思小学体育 篮球传接球 教学反思

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1、篮球双手胸前传接球教学反思1看着同学们怀着愉快的心情离开课堂，我感到十分欣慰，因为这节原地双手胸前传接球的教学设计与课堂教学实施是成功的。

2、小学篮球课教学反思1本课以新课程目标为指导思想，结合六年级学生的特点和本校实际，以务实创新的思路来展开。在教与学的关系上，坚持以“学生为主题、教师为主导”的指导思想，充分挖机学生潜力，调动学生学习的积极性。

3、青少年对篮球运动有浓厚的兴趣是无庸质疑的，但喜欢打篮球与篮球训练是两个概念。

篮球基本步法的教学反思

初中体育篮球课后教学反思1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。

小学篮球课教学反思1本课以新课程目标为指导思想，结合六年级学生的特点和本校实际，以务实创新的思路来展开。在教与学的关系上，坚持以“学生为主题、教师为主导”的指导思想，充分挖机学生潜力，调动学生学习的积极性。

初中体育课《篮球教学》教学设计与反思教材分析这节课主要是围绕篮球运球练习，提高控球能力，在课的最后安排了教学比赛，目的是让学生在赛中练习，提高实际运用的能力。

整堂课学生练习的积极非常高，在对篮球运动产生浓厚的兴趣同时，又培养了学生的团队合作精神，可以说，这堂课基本达到了预期的教学目标。

下面我们对这节课的教与学进行了反思：在教学内容的安排上。

篮球教学反思与总结1小学生非常热爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，但是他们意志比较薄弱，往往一开始非常积极，但练一段时间后就热情减退。

篮球双手胸前传接球教学反思

篮球双手胸前传接球教学反思1看着同学们怀着愉快的心情离开课堂，我感到十分欣慰，因为这节原地双手胸前传接球的教学设计与课堂教学实施是成功的。

下面我对自己本节课的教与学进行了反思：首先对器材的处理：由于考虑到水平二的学生第一次接触篮球中的双手胸前传接球这一单元教学，本课针对水平二学生的手掌面积小、手腕力量不够等身体素质的原因。

在这一课时的制定中，考虑到原地运球是基础，练习原地运球是为了给行进间运球打好基础，另外是让学生第一次触球时，增加手对球篮球的感觉，也就是球感、手感的练习。

对双手胸前传接球技术动作缺少正确的技术概念和理解，没有建立正常的条件反射关系。接球的一瞬间所产生的惧怕心理。纠正错误动作的方法建立正确的技术动作概念，要求教师的示范动作一定要正确，讲解一定要清楚。

原地双手胸前传接球是一种常见的篮球基本技巧，它可以帮助球员在比赛中快速、准确地传球给队友。以下是原地双手胸前传接球的动作要领：站姿：双脚分开与肩同宽，身体稍微向前倾斜，保持平衡。

《前滚翻接球》教学反思

1、小学体育一年级前滚翻教学反思篇一前滚翻是人体基本或能能力之一。小学低年级的前滚翻教学是以最基础的滚动、滚翻动作为教材活动形式接近于生活，有自我保护的实用价值。

2、本节课的教学内容是小学水平三的“前滚翻转体180度接后滚翻”，同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法，碰到危险时能及时、灵敏地进行翻滚则能有效的保护自己，避免受到伤害。

3、本单元给我的反思：一年级完全能学会前滚翻，但在一年级教学中教师必须思路清晰，步骤简单，比如我采用的3教学法，学生学起来比较简单，过分复杂的动作讲解，反而容易让学生混淆。

4、小学体育教学反思500字范文（一）通过这几年来在小学体育教学中对达标工作中的感受，及其新课程标准的学习，我对教学中的体会性练习有了深入的体会。在以往的抓达标过程中，达标困难的同学往往表现出动作不协调。

5、教学过程：开始部分：整队，报告人数，师生问好，宣布上课。准备部分：准备活动（1）慢跑两圈，徒手操。（2）游戏：天，地，球。基本部分：动作：蹲撑，两手用力推垫，上体前倒，用力向前滚动。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助

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